Discipline
Danse
Description
Les élèves sont amenés à réfléchir sur le spectacle auquel ils ont assisté par des questions posées sur les émotions des danseurs, la scénographie, l’utilisation de l’espace et des codes, etc. Ce genre d’activité, bien qu’il s’apparente à un bord de scène, est structuré en fonction de l’âge des élèves questionnés. Son objectif est toujours de réfléchir sur des thématiques ou d’explorer les objectifs pédagogiques et éducatifs présents dans le spectacle.
Destinataire
Scolaire
Destinataires scolaires - Précision
- Primaire
- Secondaire
Objets principaux de la médiation
- Spectacle/œuvre
- Savoir-faire disciplinaire
Lieu de la médiation
Lieux scéniques
Temps de la médiation
Après le spectacle
Type de médiation
Présentielle
Plateforme
Aucune
Support
Aucun
Mode sémiotique
Verbal
Présence visible/audible/repérable d’un agent de médiation par le public
Artiste
Producteur de la médiation
Producteur de la médiation - Ville
Victoriaville
Activité récurrente ?
Non
Degré d'interactivité
Participation/contribution